Senast publicerat
Senast publicerat:

Kadett: ”Trångboddheten på Karlberg är visst ett problem”

Linn Frödén, kadett

Foto: Caisa Rasmussen/TT

Detta är en insändare. Åsikterna i texten är skribentens egna.

Växande kadettkullar och trångboddhet på Militärhögskolan Karlberg är ett problem. Att inte kunna få studiero på sitt eget rum är ett problem. Att trångboddheten lyfts som ett problem av kadetterna men att ställföreträdande chef MHS Karlberg ”inte uppfattar att kadetterna tycker att boendet är något stort problem” är också ett problem. Att en akademisk högskoleutbildning jämförs med värnplikten är nog det största problemet av dem alla. Artikeln ”Trångboddheten på MHS Karlberg ökar med fler kadetter” i den senaste utgåvan av Officerstidningen var nästan skrattretande läsning för många av oss kadetter på Karlberg då den inte upplevs spegla verkligheten på skolan.

Med tanke på dagens omvärldsläge och Sveriges Natomedlemskap är det fullt rimligt att öka antalet kadetter som får börja studera varje år, det är en förutsättning för att Försvarsmakten ska kunna fortsätta utbilda större värnpliktskullar varje år och samtidigt bemanna alla nya uppdrag Natomedlemskapet innebär. Det är däremot inte rimligt att ta in fler kadetter än vad skolan är logistiskt utrustad för att hantera. Om inte standarden på skolan höjs finns en risk att det påverkar antalet sökande till Officersprogrammet (OP) negativt.

Att vi kadetter får ersättning för vår utbildning samtidigt som vi får hemresor, boende och mat betalt är en förmån jag är väldigt tacksam för. Samtidigt upplever jag att det är en förutsättning för många, inklusive mig själv, att utbildningen är betald. Hade den inte varit det, och jag som kadett varit tvungen att ta CSN-lån, hade det varit svårt att motivera för mig själv att läsa OP med tanke på den lön officerare i dagsläget har. Då hade en civil utbildning så som ett civilingenjörsprogram eller en ekonomikandidat varit betydligt mer lockande.

Om inte standarden på skolan höjs finns en risk att det påverkar antalet sökande till Officersprogrammet negativt.

Det här är en åsikt jag upplever delas av många andra kadetter, trots att vi alla trivs bra och gärna jobbar i Försvarsmakten. Att säga att man som kadett ska vara glad för och nöja sig med det boende man får eftersom det är gratis är alltså inte hållbart, då boendet för många är en förutsättning för att läsa OP. Viktigt att poängtera är också att när det i artikeln ”Trångboddheten på MHS Karlberg ökar med fler kadetter” står att ”ett antal av enkelrummen på Dianeberg gjorts om till dubbelrum” så innebär det i princip alla rum på Dianeberg förutom de på översta våningen, som inte kan utrustas med våningssäng på grund av snedtak. Det innebär att det inte bara är någon enstaka, gnällig kadett som måste dela rum utan majoriteten av alla kadetter.

Skolledningen verkar inte tycka att det är så stor skillnad på värnplikten och OP och att det därför är fullt rimligt att vi kadetter bor tillsammans och sover i våningssäng, eftersom vi är vana vid det sedan tidigare. Problemet är att OP till skillnad från värnplikten är en akademisk utbildning som kräver en hel del studier. I värnplikten gjorde man inget annat än att sova och hänga med kamraterna på logementet och då hade man inget behov av att kunna sitta själv i lugn och ro. Nu, under OP, behövs det på ett helt annat sätt.

Precis som Malin Widö, chef för skoleneheten, säger i artikeln så finns det flera salar för studier på skolan som sällan är fulla. Majoriteten av dem ligger dock i andra byggnader och även om de väldigt sällan är fulla så är det ofta grupper av kadetter som sitter och pluggar tillsammans, vilket gör att det inte är möjligt att få en tyst studiemiljö där. Det är inte ovanligt, och det är inte heller särskilt motiverande, att behöva sätta på sig ytterkläderna och leta i två byggnader och 20 minuter för att kunna plugga ifred på kvällen.

På rummet pratar ens rumskamrat i telefon och äter chips, i pentryt lagar tre kadetter mat och kollar på nyheterna på TV och i de närmsta tre lektionssalarna sitter kadetter och diskuterar seminariefrågor. Bara för att det inte är fullt överallt där man kan studera innebär det inte att man kan få studiero och faktiskt studera där.

Det är stor skillnad på att vara 19 år och bo i logement under värnplikten direkt efter studenten och att vara 25 år och ha bott själv i flera år, det borde alla kunna förstå.

Utöver problemet med att få studiero påverkar de delade rummen oss kadetter på andra sätt också. Våningssängarna får inte plockas isär på grund av brandrisken som uppstår då, vilket är fullt förståeligt. Det innebär dock att vår sömn, och därmed vår prestationsförmåga, försämras. Vissa går och lägger sig tidigare än andra och vissa gillar istället att gå upp tidigare på morgonen. Problemet är att rummen är små och man därför ständigt påverkas av sin rumskamrat. Har man gått och lagt sig tidigt vaknar man ofta av att rumskamraten kommer in i rummet och borstar tänderna och vaknar man inte av det så gör man det garanterat när rumskamraten ska klättra upp i överslafen och hela sängen skakar.

På samma sätt vaknar man av rumskamratens larm tidigt på morgonen när denne ska gå till gymmet, för att det är den enda tiden på dagen det inte är fullt där, och kan sedan inte somna om. Det finns inte heller tillräckligt med utrymme för att förvara både sin militära och civila materiel när man bor två i rummen, även om man också utnyttjar de militära skåp vi blivit tilldelade, vilket leder till en stökig och trång miljö i rummen.

Sist men inte minst är det också så att många kadetter har varit anställda i Försvarsmakten eller varit civila i flera år efter värnplikten, och att dela rum och bo i våningssäng blir därför en utmaning trots att alla gjorde det under sin värnplikt. Det är stor skillnad på att vara 19 år och bo i logement under värnplikten direkt efter studenten och att vara 25 år och ha bott själv i flera år, det borde alla kunna förstå.

Avslutningsvis så har jag ingen bra lösning på problemet med trångboddhet, Försvarsmakten behöver officerare men har inte den logistiska kapaciteten för att utbilda den mängd som behövs. En tillfällig lösning kan ju vara att erbjuda kadetter som bor i närheten av skolan en större ersättning per månad för att bo hemma så att de väljer att inte bo på Karlberg. Eller att kravet på att man ska ha bott i sin bostad minst 3 månader innan utbildningen börjar för att få ersättning för hyran från Försäkringskassan tas bort, i syfte att fler kadetter ska kunna skaffa egen bostad i närheten även nu, efter att utbildningen börjat.

Det som går att förändra direkt är skolledningens och skolenhetens inställning. Trångboddheten ÄR ett problem i alla aspekter och att lösa det problemet, eller åtminstone jobba aktivt för att underlätta så mycket som möjligt för kadetterna, borde vara högt upp på prioriteringslistan och inte sopas under mattan.

Skolledningen på Militärhögskolan Karlberg har erbjudits möjlighet att skriva en replik, men har tackat nej. 

Prenumerera på vårt nyhetsbrev!

Officerstidningens nyhetsbrev kommer två gånger i månaden och ger dig nyheter från Officerstidningen direkt till din inkorg.

    Jag godkänner att Officerstidningen sparar mina uppgifter.

    I krigets kaos är det avgörande att soldater fortsätter att samverka och fatta beslut. Major Daniel Smith gjorde sina doktorandstudier på motorcykel längs Ukrainas frontlinje. I höstas disputerade han vid Försvarshögskolan, FHS, med en avhandling som utmanar tidigare forskning om vad som möjliggör sammanhållning i strid.

    Maria Widehed
    Daniel Smith
    ”Det handlar om att studera utifrån den stridandes perspektiv, att titta på hur det upplevs från marknivå.”

    Foto: Filip Erlind

    Under tre månader körde du 450 mil med motorcykel för att genomföra etnografiska fältstudier vid frontlinjen i Ukraina under motoffensiven 2023. Vad innebar fordonsvalet?

    – Dels att jag kunde ta mig fram även om vägarna korkades igen av massevakuering. Dels visade det sig att motorcykeln blev mer än ett transportmedel, den blev också ett sätt att komma nära människor och miljöer. Motorcykeln signalerade att jag inte var en del av någon organisation. Det öppnade dörrar. Soldater började prata, tipsade vidare, och plötsligt hade jag ett nätverk som gick att arbeta i.

    Du kom till Försvarshögskolan 2020 och skulle egentligen forska om något helt annat. Hur förändrade den fullskaliga invasionen av Ukraina dina planer?

    – När jag sökte mig till FHS var jag egentligen intresserad av militär kultur mer generellt, men jag blev allt mer intresserad av att titta på vad vi kan lära av de krig som pågått i Europa i modern tid. Vi har så mycket potential i Försvarsmakten, men ibland är det som att vi famlar och inte alls gör rätt saker. Jag hade förberett allt för att åka till Ukraina och studera erfarenheterna efter annekteringen av Krim – men då kom den fullskaliga invasionen och hela planen var bara att vaska.

    Väl på plats i ­Ukraina slog det mig att mycket av den etablerade forskningen om sammanhållning i strid inte matchade det jag såg. Därför blev det vad jag studerade.

    – Mitt nya fokus blev: vad kan vi lära oss av ett pågående, högintensivt krig i Europa? Väl på plats i Ukraina slog det mig att mycket av den etablerade forskningen om sammanhållning i strid inte matchade det jag såg. Därför blev det vad jag studerade. Det blev mindre en fråga om att testa teori – och mer en fråga om att förstå varför teorierna inte räckte till.

    I din avhandling ”Focalizing Warfighters: Combat Cohesion from Below” utmanar du tidigare forskning om sammanhållning i strid. Vad är det i den som du menar brister?

    – Avhandlingen utmanar vanliga uppfattningar om vad det är som gör att soldater kan slåss koordinerat när det saknas social sammanhållning och professionell ledning. Det finns i huvudsak två forskningslinjer sedan tidigare. Den ena handlar om social sammanhållning, ”social cohesion”: att soldater slåss för varandra, för gruppen, för ledaren. Tidigare forskning här bygger till stor del på intervjuer med tyska, potentiellt traumatiserade krigsfångar vid fronten. Men den forskningen förklarar inte varför förband kan slåss till sista person.

    – Den andra forskningslinjen handlar om professionell sammanhållning, ”professional cohesion”: att soldater slåss för yrkesstolthet. Den handlar om en professionell förmåga att lösa uppgiften, oavsett hur man personligen känner för sina kollegor. Här har man forskat på amerikanska, brittiska och israeliska kontraktssoldater under kriget mot terrorismen. Forskningen är dock gjord på officerare och chefer, som har vunnit de flesta striderna och varit tekniskt överlägsna.

    – Båda linjerna har sina styrkor, men gemensamt är att de inte bygger på upplevelser från dem som gör jobbet: soldater i pågående strid. Istället har man intervjuat chefer och gjort enkäter – tittat på struktur och ledarskap. Det är där glappet uppstår, när soldaternas egna berättelser inte är utgångspunkten.

    Din forskning tar avstamp i de stridandes egna berättelser. Du använder begreppet ”combat cohesion from below”, vad innebär det?

    – Det handlar om att studera utifrån den stridandes perspektiv, att titta på hur det upplevs från marknivå – från soldaten i leran, i skydd, i rörelse, under eld. Mina studier visar att ”combat cohesion”, alltså sammanhållning i strid, inte är ett stabilt tillstånd utan något tillfälligt som uppstår ur tre saker: självbild, ledarskap och gemensam stridsförståelse.

    Kan du ge något konkret exempel från intervjuerna?

    – Om vi först pratar om självbild. En del soldater svarade initialt att de ”slåss för Ukraina”, men när man fördjupar sig i vad de menar så är det inte tanken på landet som gör att de sticker upp huvudet och börjar skjuta. De slåss inte för dåliga vägar eller ett korrupt system, utan för det som är viktigt för dem – för det livet man förknippar med Ukraina. En av mina slutsatser är att soldater slåss för att fortsätta vara sig själva. Det handlar om att skydda partners, barn, föräldrar – eller framtida barn. En soldat beskrev hur han egentligen hade frisedel, men gick förbi ett rekryteringskontor och ställde sig frågan ”vem är jag egentligen?” och tog värvning där och då.

    Mobiltelefonen spelar en stor roll, varför?

    – Den var inte bara kommunikation, utan en livlina till den – slarvigt uttryckt – ”civila identiteten”. Det handlar om bilder, chattar och videor hemifrån. Idén om ”vem är jag” var genomgående även i stridsberättelser. En soldat berättade om när han trodde att han skulle dö, han tar fram sin mobil och visar en video där han står i fönstret till ett sönderskjutet hus och filmar en videohälsning till sin fru och sina barn. När han hade filmat klart kunde han ta sig ut och strida igen, det var viktigare att säga hejdå än att hålla sin sektor i eldområdet.

    – Smarta telefoner har i Ukraina blivit ett verktyg för att kunna bevara vem man är. Här har vi att lära. Om det blir krig får vi tvingas räkna med att soldater och officerare har med telefonerna, vi behöver guida i hur man gör kloka val och sätta ramverk istället för att förbjuda.

    Daniel Smiths avhandling

    En av slutsatserna i Daniel Smiths avhandling är att soldater följer ledare som ger dem redskap att fatta egna beslut.

    Foto: Filip Erlind

    En slutsats är att ledarskapet är en nyckel till sammanhållning, vad visar din studie är ett fungerande ledarskap i strid?

    – Soldater följer chefer som de för stunden anser vara värda att följa. De följer chefer som bryr sig och som behandlar dem som vuxna. De följer ledare som ger dem redskapen att våga fatta egna beslut.

    Du skriver om gemensam stridsförståelse och om behovet av att soldaterna får träna på realistiska scenarier där de lär sig att agera självständigt i osäkra lägen. Berätta!

    – Krig är ju kaos, det kommer man inte ifrån. Soldater behöver ha upplevt – eller åtminstone exponerats för – många olika typer av situationer innan de möter dem i verkligheten för att ha en gemensam stridsförståelse. Vi behöver träna mer på scenarier, det är viktigare att soldaten vet när hen ska skjuta och på vilket sätt än att hen träffar perfekt. Beslutsfattandet är det svåra, handhavandet är den enkla biten. Vi måste lära våra soldater att fatta beslut på extremt osäkra underlag.

    Vi behöver öva mer realistiskt, mer oförutsägbart och alltid med skade­utfall. Det innebär att vi måste experimentera med att förlora och göra det storskaligt, det är en hjärte­fråga för mig.

    Så, hur borde Försvarsmakten öva?

    – Vi behöver öva mer realistiskt, mer oförutsägbart och alltid med skadeutfall. Det innebär att vi måste experimentera med att förlora och göra det storskaligt, det är en hjärtefråga för mig. Vi måste öva fritt och oskriptat – då kommer vi att se var vi har våra svagheter. Det viktigaste vi kan göra för vår förmåga idag är dubbelsidiga övningar, helst mot ukrainska drönarförband, som bara syftar till att hitta våra svagheter och hål.

    Vad hoppas du att din forskning ska leda till i praktiken?

    – Förhoppningsvis att vi slutar underskatta individens roll. Det är inte bara system, struktur och teknik. Det är människor som försöker hålla ihop sin egen identitet i en extrem situation – och samtidigt lösa en uppgift tillsammans. Vi måste uppvärdera soldaten som vuxen människa. Inte bryta ner det civila hos soldater för att bygga upp det militära – det är bortkastat eftersom det är deras självbild som djupt motiverar dem. Vi måste låsa upp den potential som finns hos var och en – alla har något att slåss för. Man måste bara komma på vad.

    Det kan ett coachande ledarskap och realistiska, dubbelsidiga och oskriptade övningar hjälpa till med. Ser du behov av ytterligare forskning?

    – Jag är nyfiken på hur soldaterna i extremt små enheter som är isolerade i månader fungerar. De sitter en till tre personer i en jordkula som försörjs med drönare nattetid och har ett otroligt fiendetryck mot sig. Hur får man en sådan liten grupp att fungera? Hur går man inte sönder mentalt, är det ens möjligt?

    Nu ska din avhandling bli bok. Vad gör du resten av din tid?

    – Jag är nu placerad på Operationsledningens avdelning för övningsverksamhet. Här jobbar jag med erfarenheter från Ukraina. En otroligt bra matchning. Och till hösten påbörjar jag Högre officersprogrammet, HOP.

    Ur arkivet: